|
Page 1 sur 2 Compte rendu de la présentation de WIMS aux
Rencontres Mondiales des Logiciels Libres (RMLL) à Mont-de-Marsan le 02 juillet 2008
La présentation s'est effectuée en deux temps: tout d'abord une conférence de 45 minutes en amphi le matin à 11h45 et ensuite un atelier en salle informatique s'est tenue à partir de 14h.
La conférence
Elle s'est tenue dans le cadre du thème éducation des RMLL et a eu lieu dans l'amphi du CDDP de Mont-de-Marsan. Elle faisait suite à une conférence de Nathalie Carrié dont l'intitulé était: l'utilisation des logiciels libres dans l'enseignement des mathématiques à l'île de la réunion. Et déjà au cours de cette conférence WIMS fut évoqué comme un des outils utilisés par Nathalie Carrié avec ses élèves. Le parti pris pour cette conférence fut de montrer à l'auditoire que des pages WIMS en direct et ne pas diffuser de diaporama ou autre présentation. L'organisation fut donc la suivante (voir page 2 )
A la fin de cette présentation, des questions furent posées:
L'atelier
Celui-ci s'est tenu dans la salle informatique du CDDP et environ une dizaine de personnes y ont participé. Le but de cet atelier était de créer sa première classe virtuelle, d'y inscrire un élève, et de créer une feuille de travail contenant des exercices tirées de la distribution. Le public était essentiellement constitué d'enseignants de mathématiques, de collèges, lycées ou lycée professionnel. On notera aussi la présence d'un collègue québécois... Certains d'entre eux avaient déjà tenté de manière individuelle de créer une classe avec WIMS, sans succès. Ils avaient donc utilisés WIMS avec leurs élèves en direct sur un site miroir sans classe virtuelle. Dans le public, on comptait aussi 2 jeunes collègues PLP math/sciences tout juste sorti de l'IUFM et qui reprochait à l'IUFM de ne leur avoir jamais présenté cet outil, qui à leurs yeux permettait de gérer de manière efficace l'hétérogénéité de leurs élèves. Initialement prévu pour une durée de 45 minutes, cet atelier dura un peu plus de 2 heures à la demande des personnes présentes. La création du premier QCM, la création du premier exercice avec un paramètre aléatoire a pu être réalisé. Enfin des échanges ont eu lieu sur les exemples d'utilisation pédagogique possibles
En conclusion, cette journée de présentation de WIMS aux RMLL a permis de constater que des personnes connaissaient WIMS, alors que les années précédentes le public découvrait WIMS lors des présentations (conférence ou atelier). Les « nouveautés » (possibilité d'utilisation de fichiers audio, interfaçage avec géogébra) furent très appréciées. Par contre le coté austère de l'interface notamment la page d'accueil principale de WIMS, la difficulté parfois de retrouver les sources d'un exercice furent reprochés. Bien entendu des plaquettes de présentation de WIMS ainsi que des cartes de l'association WIMSEDU furent distribuées.
|
