Bonjour,


J'aimerais bien faire remplir à mes élèves un petit questionnaire pour savoir ce qu'ils ont pensé de l'utilisation de wims pendant l'année.

Quelqu'un a-t-il déjà fait cela ?



Cordialement,


JBa

Salut,

Je viens juste d'en faire remplir un par mes élèves de seconde. Les résultats ont été époustouflants, près des 2/3 des classes ont répondu qu'ils allaient travailler pendant l'été mais je n'en crois rien.
Pourtant le questionnaire était anonyme...
J'ai quand même eu quelques élèves (bien qu'anonyme, je reconnais bien les écritures...), principalement des élèves à qui on conseille une réorientation hors du lycée général qui ont répondu ne pas aimer wims et on rajouté "les maths c'est de la M..."! on ne peut pas séduire tout le monde!

Je t'ai mis mon fichier word

A+
Régine

Tu peux aussi faire ce questionnaire dans wims.

Un exemple simple est mis dans la classe d'exemple
de développement de ressources (dans le document 1).
Par contre je vois que j'ai oublié de l'activer !

Le mieux est de le mettre "anonyme et tracé"
ce qui permet de suivre comme sur une feuille papier les réponses tout en restant anonyme.
Bernadette

Voici le questionnaire de Régine prêt pour wims.

Code :

Questionnaire de satisfaction WIMS <ol> <li> Avais-tu déjà utilisé WIMS au collège ? \radio{Oui,Non} </li> <li> Es-tu content d'avoir utilisé WIMS cette année ? \radio{Oui,Non} </li> <li> Penses-tu que cela t'a aidé à progresser ? \radio{Oui,Non} </li> <li> Que penses-tu des exercices proposés ? \radio{ Trop faciles, Faciles, Difficiles, Trop difficiles} </li> <li> \radio{ Utiles,Inutiles} </li> <li> Que penses-tu des DM WIMS ? \radio{Je préfère les DM à rendre sur feuille,Je préfère les DM WIMS} </li> <li> Envisages-tu de travailler pendant l'été ? \radio{Pour réviser le programme de seconde} \radio{Pour aborder le programme de Première} \radio{section S,section ES ,section STG} </li> <li> As-tu utilisé l'accès CORRELYCE ev@lwims ? \radio{Oui,Non} </li> <li> Si oui, trouves-tu que c'est mieux que la classe WIMS ? \radio{Oui,Non} </li> <li> Est-ce important de mettre les cours en ligne dans la classe WIMS ? \radio{Oui,Non} </li> <li> Est-ce important de mettre le cahier de textes en ligne dans la classe WIMS ? \radio{Oui,Non} </li> <li> Est-ce important de mettre les corrigés des contrôles dans la classe WIMS ? \radio{Oui,Non} </li> <li> As-tu d'autres commentaires à faire ? \textarea </li> <ol>

Merci,

Comment ni ai-je pas pensé !!

Que veut dire tracé ? J'aimerais bien expliquer à mes élèves que le questionnaire est anonyme mais il faudrait alors que je précise en quoi il est tracé.


Amitiés,

JBa

tracé veut dire qu'on sait ce qu'a répondu globalement quelqu'un (oui à la première question,
non à la seconde) sans savoir qui c'est. Si vous me donnez un mot plus parlant, je suis preneur.

Bernadette

Il faut qu'un mot ?

Anonyme et résultats


Avec un groupe de mots ?

Anonyme et résultats globaux
Anonyme et affichage résultats globaux
Anonyme et résultats sondage

JBa

Je ne trouve pas tes propositions plus claires sur ce que cela fait !

anonyme avec traçage

Bernadette

Pendant qu'on y est, comment avec un \textarea qui occupe toute la largeur de la page ? Style padding comme en html ?

JBa

Le textarea n'est pas configurable ici. Et attention, c'est limité à 500 caractères ...
(il faudrait calculer combien de lignes cela fait en gros).
En général, je le précise dans le questionnaire
Bernadette