Si on veut mutualiser sur des exercices qui ne sont pas publics (comme ceux qu'utilise Jean-Luc), ce sera difficile, à moins de travailler tous sur le même serveur mais cela pose d'autres problèmes.
Si j'ai bien compris, nous sommes plusieurs à être intéressés par l'utilisation de compétences, mais pas forcément la même utilisation.
J'ai l'impression que le dénominateur commun est :
- établir un ou quelques référentiels des compétences pour les niveaux de nos classes (par exemple, une grille de compétences pour le niveau 3ème de collège). Ces référentiels peuvent couvrir tout le programme et préciser ce qui est du socle et ce qui ne l'est pas. (Pour ma part, j'ai quelque chose pour les niveaux 5e, 4e et 3e. Mais je n'ai pas repéré ce qui est du socle et ce qui ne l'est pas.)
Ensuite, les choses commencent à se compliquer...
- On peut modifier les feuilles de travail existantes (et en faire de nouvelles) en repérant les exercices par un titre ET la référence à une ou plusieurs compétences (exemple : on fait une feuille de travail sur les fonctions linéaires en 3ème et on met des titres comme : "FL1 : calculer l'image d'un nombre" ). Mais ce n'est possible que pour les exercices publics.
- On peut également remplir des livrets de compétences faisant référence aux feuilles de travail du point n°2.
J'ai l'impression que cela mène à construire des classes d'exemple contenant au maximum :
- le livret (avec la grille de compétences portant sur tout le programme et/ou sur le socle)
- les feuilles de travail pour le socle
- éventuellement des exercices non publiés et internes à la classe d'exemple
Ensuite, chacun peut récupérer une sauvegarde de cette classe et l'installer où il veut, la modifier, y ajouter des choses, etc...
Qu'en pensez-vous ?
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